Introducción
En cualquier situación comunicativa es necesario desarrollar las ideas de manera clara y coherente. Especialmente en las de carácter argumentativo, en las que, además de exponer una información, se busca que el receptor adhiera a una determinada visión o posición frente a un asunto. Esto significa que hay que defender las ideas propias y convencer con ellas.
Para lograr esto, se debe argumentar, es decir, dar razones de por qué nuestra posición es más válida que la de los otros.
En esta ocasión, aprenderás los rasgos de la argumentación y los tipos de argumentos para desenvolverte en una mesa redonda con éxito.
¿Qué es argumentar?
Argumentar es dar razones para defender o rebatir una opinión (o tesis), con el fin de convencer a alguien sobre algo. En este sentido, la argumentación es un discurso orientado hacia el destinatario con el fin de lograr su adhesión.
Para participar en una mesa redonda, antes de argumentar, hay que investigar y saber sobre el tema, reunir la información pertinente y conocer los términos en que plantearemos la argumentación, es decir, el número de participantes, lugar, tiempo y propósitos, para elaborar el discurso según esas circunstancias.
Como en esta ocasión revisaremos cómo argumentar en una mesa redonda, vale tener en cuenta que:
Una mesa redonda es una discusión formal y estructurada, bajo reglas previamente acordadas entre los participantes y el moderador, quienes convienen discutir y debatir sobre un tema común, en torno a un espacio circular que establece una comunicación simétrica entre los invitados y ante un público determinado.
En una mesa redonda, el hablante aplica técnicas discursivas que demuestran y apoyan sus puntos de vista, los cuales el público podrá compartir o no.
Estructura de la mesa redonda
La mesa redonda está estructurada y sujeta a reglas previamente determinadas por los participantes y el moderador; de manera general, en ella es posible observar cuatro fases:
- 1. La presentación: el moderador presenta a los invitados e introduce el o los temas a discutir.
- 2. El cuerpo de la discusión: en el que cada participante interviene, en un tiempo determinado y previamente acordado, aportando sus ideas (tesis) y los antecedentes que respaldan su posición y la información que maneja, buscando interesar al público y brindar elementos que contribuyan a ampliar su comprensión del asunto en cuestión. El moderador dirige y organiza las intervenciones, complementando o profundizando la información expuesta por los participantes, pero en ningún caso tensionando la discusión.
- 3. Sesión de preguntas y respuestas: una vez terminada las intervenciones de los participantes, el moderador brinda la posibilidad al público para que haga preguntas, las que pueden realizarse por escrito u oralmente.
- 4. La conclusión: finalmente, el moderador hace un cierre de la mesa redonda, aclara dudas, resume, enfatiza los aspectos relevantes y relaciona lo expuesto por cada uno de los participantes.
Tipos de argumentos
Entre los tipos de argumentos que puede emplear un participante para exponer en una mesa redonda, tenemos:
- 1. Citar a una autoridad: se cita a una persona que es reconocida en un ámbito del conocimiento. Ejemplo: «Como decía la pintora Virginia Serrano: “Para que una mujer sea artista, debe tener una renta mínima con la que sobreviva y se dedique a su arte”».
2. Señalar hechos: el expositor indica hechos observables que apoyan lo que quiere demostrar. Ejemplo: “Este año ha habido una gran sequía en la ciudad, lo que se puede comprobar en el hecho de que los ríos están a un tercio de su profundidad”.
3. Usar datos de investigación: el expositor usa datos obtenidos a través de una investigación. Ejemplo: “Un vehículo que se convierte a gas natural contamina menos el medioambiente, y ello es demostrable por lo siguiente: la combustión del gas natural en los cilindros genera un 80% menos de residuos carbonosos que los vehículos con otros combustibles”.
- Ejemplo:
En este texto, podemos identificar los elementos que estructuran una exposición argumentativa.
La argumentación en debates
En un debate, no se presentan textos argumentativos de estructura rígida como el visto anteriormente. Ello, porque en este tipo de situaciones los contrincantes van interviniendo alternadamente. Por lo tanto, tu argumentación deberá ser dicha por partes a medida que surjan las preguntas y escuches la postura de los demás, dejando la conclusión para el final.
Durante el debate, es recomendable quecontraargumentes, es decir, que cuestiones la validez de los argumentos de tu interlocutor con nuevos argumentos. Si el texto del ejemplo anterior fuera parte de un debate, el siguiente sería un contraargumento:
“Es falso que todos los trabajadores sufran tensión al empezar el año. En marzo de 2011, la Universidad del Valle realizó una estudio en varias empresas y determinó que los niveles de estrés luego de las vacaciones estaban directamente relacionados con la inexperiencia laboral”.
En un debate, no se presentan textos argumentativos de estructura rígida como el visto anteriormente. Ello, porque en este tipo de situaciones los contrincantes van interviniendo alternadamente. Por lo tanto, tu argumentación deberá ser dicha por partes a medida que surjan las preguntas y escuches la postura de los demás, dejando la conclusión para el final.
Durante el debate, es recomendable quecontraargumentes, es decir, que cuestiones la validez de los argumentos de tu interlocutor con nuevos argumentos. Si el texto del ejemplo anterior fuera parte de un debate, el siguiente sería un contraargumento:
“Es falso que todos los trabajadores sufran tensión al empezar el año. En marzo de 2011, la Universidad del Valle realizó una estudio en varias empresas y determinó que los niveles de estrés luego de las vacaciones estaban directamente relacionados con la inexperiencia laboral”.
Recuerda que...
Todo texto argumentativo está estructurado por introducción, desarrollo y conclusión.
Los argumentos más usados son: argumento de cita de autoridad, donde se cita lo que ha dicho un especialista en el tema; argumento de hecho, donde se usa una situación de la realidad para justificar la tesis; y argumento de datos, en el que se presenta información de una investigación.
La mesa redonda y el debate son situaciones orales, en las que se requiere de claridad, coherencia, dominio del tema y de los recursos argumentativos. En el debate, es muy útil la contraargumentación, con el fin de rebatir la(s) razón(es) dada(s) por el interlocutor en la defensa de su tesis.