introducción
Es común tener dudas ortográficas. Sobre todo si consideramos que nuestro idioma tiene un repertorio colosal de palabras que en ningún modo constituye un corpus cerrado; por el contrario, las Academias de la lengua periódicamente cumplen con revisarlo y actualizarlo en función de los usos reales de sus hablantes. La tarea es ardua y, por supuesto, parcial, debido al dinamismo mismo que define las lenguas. En este escenario, ¿cómo podríamos manejar la totalidad de las palabras?
Afortunadamente, contamos con convenciones de escritura que pueden guiarnos. A ellas podemos acudir cuando tenemos inquietudes frente al modo adecuado de escribir algunas palabras, sobre todo si estas presentan algunas similitudes de pronunciación entre sí, cosa que podría confundirnos.
A continuación, te invitamos a profundizar en ciertas pautas que te ayudarán a diferenciar palabras problemáticas y así mejorar tu escritura.
A continuación, veamos las diferencias entre: porque, porqué, por qué y por que.
Conjunción causal que une una consecuencia con una causa (en ese orden).Quise visitarte porque te extrañaba.También encabeza respuestas a preguntas formuladas mediante“¿Por qué?”¿Por qué no fuiste a la escuela?
Porque estaba enfermo.Porqué Sustantivo masculino que significa causa, motivo y razón. Se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal.No comprendo el porqué de tu actitud.
DATO: al ser un sustantivo, admite artículo definido masculino (el).Por qué Secuencia formada por la preposición “por” y el interrogativo o exclamativo “qué”, utilizada para encabezar oraciones interrogativas directas (1) e indirectas (2).1. ¿Por qué llegas a esta hora?
2. No sé por qué te vas (indirecta).
Distinción a ver / haber
Veamos a continuación las diferencias que pueden establecerse entre “a ver” y haber”.
“A ver” es una secuencia formada mediante la unión de la preposición “a” y del verbo “ver” (percibir a través de los ojos); por ejemplo: “Fuimos a ver el partido de fútbol”. Como tal, puede tener diversos valores entre los que contamos:
-Interrogar: “Ven a ver el pastel que está en el horno. — ¿A ver?”.
-Expresar expectación o interés por saber algo: “A ver qué me dice el doctor”.
-Llamar la atención: “A ver, ¿por qué me dijiste eso?”.
-Delante de una oración iniciada con la conjunción “si”, expresa interés: “¡A ver si adivinas la sorpresa que te tengo!”.
Por su parte, “Haber” puede operar como verbo o como sustantivo. En el primer caso (verbo), puede funcionar como auxiliar que acompaña al participio de un verbo para formar sus tiempos compuestos (haber comido, por ejemplo) o como verbo que denota existencia de algo (debería haber dinero en el bolso). En tanto, en función sustantiva significa “conjunto de bienes de una persona”, como en: “A la fecha, su haber ya era bastante escaso”.
distinción echo / hecho
Finalmente, veamos las diferencias que pueden establecerse entre “echo” y “hecho”.
Echo/echa Forma conjugada del verbo “echar” (tirar, botar, depositar), en primera persona singular del presente indicativo.Agradece que no te echo de mi casa.Hecho/hecha Formas del participio del verbo “hacer”.¿Has hecho lo que te pedí?
Está hecha la tarea Hecho También puede ser sustantivo (cosa que se hace o que sucede).El hecho es que nosotros llegamos primero.
Recuerda que
Una lengua constituye, entre otras cosas, un gran repertorio de palabras cuya ortografía no podemos pasar por alto. La ortografía está compuesta por convenciones que es necesario conocer para luego aplicar. Además, existen muchos casos de palabras que nos parecen semejantes pero que no significan lo mismo, por lo que confundirlas nos podría traer más de un problema. Entonces, con el fin de evitar ambigüedades y posibles malentendidos, es preciso profundizar en el conocimiento y en la ejercitaciòn de las reglas que regulan el idioma que usamos para comunicarnos...
Es común tener dudas ortográficas. Sobre todo si consideramos que nuestro idioma tiene un repertorio colosal de palabras que en ningún modo constituye un corpus cerrado; por el contrario, las Academias de la lengua periódicamente cumplen con revisarlo y actualizarlo en función de los usos reales de sus hablantes. La tarea es ardua y, por supuesto, parcial, debido al dinamismo mismo que define las lenguas. En este escenario, ¿cómo podríamos manejar la totalidad de las palabras?
Afortunadamente, contamos con convenciones de escritura que pueden guiarnos. A ellas podemos acudir cuando tenemos inquietudes frente al modo adecuado de escribir algunas palabras, sobre todo si estas presentan algunas similitudes de pronunciación entre sí, cosa que podría confundirnos.
A continuación, te invitamos a profundizar en ciertas pautas que te ayudarán a diferenciar palabras problemáticas y así mejorar tu escritura.
A continuación, veamos las diferencias entre: porque, porqué, por qué y por que.
Conjunción causal que une una consecuencia con una causa (en ese orden).Quise visitarte porque te extrañaba.También encabeza respuestas a preguntas formuladas mediante“¿Por qué?”¿Por qué no fuiste a la escuela?
Porque estaba enfermo.Porqué Sustantivo masculino que significa causa, motivo y razón. Se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal.No comprendo el porqué de tu actitud.
DATO: al ser un sustantivo, admite artículo definido masculino (el).Por qué Secuencia formada por la preposición “por” y el interrogativo o exclamativo “qué”, utilizada para encabezar oraciones interrogativas directas (1) e indirectas (2).1. ¿Por qué llegas a esta hora?
2. No sé por qué te vas (indirecta).
Distinción a ver / haber
Veamos a continuación las diferencias que pueden establecerse entre “a ver” y haber”.
“A ver” es una secuencia formada mediante la unión de la preposición “a” y del verbo “ver” (percibir a través de los ojos); por ejemplo: “Fuimos a ver el partido de fútbol”. Como tal, puede tener diversos valores entre los que contamos:
-Interrogar: “Ven a ver el pastel que está en el horno. — ¿A ver?”.
-Expresar expectación o interés por saber algo: “A ver qué me dice el doctor”.
-Llamar la atención: “A ver, ¿por qué me dijiste eso?”.
-Delante de una oración iniciada con la conjunción “si”, expresa interés: “¡A ver si adivinas la sorpresa que te tengo!”.
Por su parte, “Haber” puede operar como verbo o como sustantivo. En el primer caso (verbo), puede funcionar como auxiliar que acompaña al participio de un verbo para formar sus tiempos compuestos (haber comido, por ejemplo) o como verbo que denota existencia de algo (debería haber dinero en el bolso). En tanto, en función sustantiva significa “conjunto de bienes de una persona”, como en: “A la fecha, su haber ya era bastante escaso”.
distinción echo / hecho
Finalmente, veamos las diferencias que pueden establecerse entre “echo” y “hecho”.
Echo/echa Forma conjugada del verbo “echar” (tirar, botar, depositar), en primera persona singular del presente indicativo.Agradece que no te echo de mi casa.Hecho/hecha Formas del participio del verbo “hacer”.¿Has hecho lo que te pedí?
Está hecha la tarea Hecho También puede ser sustantivo (cosa que se hace o que sucede).El hecho es que nosotros llegamos primero.
Recuerda que
Una lengua constituye, entre otras cosas, un gran repertorio de palabras cuya ortografía no podemos pasar por alto. La ortografía está compuesta por convenciones que es necesario conocer para luego aplicar. Además, existen muchos casos de palabras que nos parecen semejantes pero que no significan lo mismo, por lo que confundirlas nos podría traer más de un problema. Entonces, con el fin de evitar ambigüedades y posibles malentendidos, es preciso profundizar en el conocimiento y en la ejercitaciòn de las reglas que regulan el idioma que usamos para comunicarnos...